ATENCIÓN TEMPRANA PARA SU NIÑO O NIÑA CON AUTISMO
Cómo utilizar las actividades cotidianas para enseñar a los niños a conectar, comunicarse y aprender
| Categoría | Psicología |
| ISBN | 9788494963902 |
| Peso | 1.06 |
| Autor | Rogers, Sally J. |
| Editorial | Autismo Ávila |
| Tapa | Rústica |
| Idioma | Español |
| Año | 2024 |
| Ciudad | Ávila |
| Páginas | 455 |
| Autor: Rogers, Sally J. |
| Editorial: Autismo Ávila |
| Tapa: Rústica |
| Idioma: Español |
| Año: 2024 |
| Ciudad: Ávila |
| Páginas: 455 |
Cómo utilizar las actividades cotidianas para enseñar a los niños a conectar, comunicarse y aprender. Como se revela en algunas investigaciones de vanguardia relacionadas con niños pequeños que tienen un trastorno del espectro del autismo (TEA), el papel de los padres es crucial a la hora de ayudarlos a conectar con los demás, desarrollar su potencial y vivir una vida plena. En este manual, las creadoras del Modelo Denver de Atención Temprana proporcionan estrategias factibles y prácticas que se pueden utilizar todos los días. Prácticamente todos los niños pequeños tienen una sorprendente capacidad para aprender, y los niños que tienen un TEA no son la excepción. Utilizando un tono positivo y alentador, las doctoras Sally Rogers, Geraldine Dawson y Laurie Vismara hacen que parezca increíblemente sencillo convertir rutinas diarias como el desayuno o la hora del baño en experiencias de aprendizaje orientadas a adquirir habilidades que son cruciales para el desarrollo. Esas técnicas probadas se ilustran con ejemplos realistas que fomentan el juego, el habla y la participación de los niños.