COMPRENDER Y APRENDER
Cómo favorecer la comprensión lectora en el aula
| Categoría | Educación y Enseñanza |
| ISBN | 9788410552210 |
| Peso | 0.50 |
| Autor | Vidal-Abarca, Eduardo |
| editorial | Ediciones SM |
| Tapa | Rústica |
| idioma | Español |
| Año | 2025 |
| ciudad | Barcelona |
| Páginas | 272 |
| Autor: Vidal-Abarca, Eduardo |
| editorial: Ediciones SM |
| Tapa: Rústica |
| idioma: Español |
| Año: 2025 |
| ciudad: Barcelona |
| Páginas: 272 |
La comprensión tiene un impacto fundamental en el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en los aprendizajes complejos, es decir, aquellos que requieren entender y actuar sobre la realidad. Cómo comprendemos, qué falla cuando no comprendemos bien o cómo interaccionan las expectativas, las emociones y la motivación con los procesos cognitivos implicados son cuestiones clave sobre las que la investigación aporta cada vez más evidencia. El objetivo de este libro es orientar a los docentes para crear situaciones de enseñanza, aplicar estrategias, proponer textos y tareas de lectura que favorezcan la comprensión lectora del alumnado y su evaluación formativa.