AUTISMO
Orientaciones para la intervención educativa
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| Categoría | Psicología y Psicoanálisis |
| ISBN | 9788481644517 |
| Peso | 0.21 |
| idioma | Español |
| editorial | Trotta |
| Autor | Rivière, Ángel |
| Tapa | Rústica |
| serie | Estructuras y Procesos - Pensamiento, Psicopatología y Psiquiatría |
| Edición | 3ra. reimp. |
| Año | 2010 |
| ciudad | Madrid |
| Páginas | 128 |
| idioma: Español |
| editorial: Trotta |
| Autor: Rivière, Ángel |
| Tapa: Rústica |
| serie: Estructuras y Procesos - Pensamiento, Psicopatología y Psiquiatría |
| Edición: 3ra. reimp. |
| Año: 2010 |
| ciudad: Madrid |
| Páginas: 128 |
En este libro el autor se propone analizar cómo se han enfrentado los investigadores, los clínicos, los profesores y las familias a los desafíos de comprensión, explicación y educación de las personas autistas y con trastornos profundos del desarrollo. Precisamente porque la forma de desarrollarse de esas personas y de adquirir habilidades y conocimientos se diferencia tanto y tan cualitativamente del estándar normal de desarrollo, el análisis del autismo abre perspectivas muy útiles y valiosas para la comprensión del propio desarrollo normal. Las capacidades de integrar a las personas que presentan mayores limitaciones en la interacción social y la manera de respetar su forma especial de desarrollo, sin renunciar por ello a darles instrumentos de comunicación y comprensión del mundo, son reflejos importantes de los valores y cualidades de los sistemas educativos.